Redes de apoio e solidariedade na PUC-SP

A PUC-SP, instituição dedicada ao ensino, à pesquisa e à extensão, é uma universidade particular confessional, que tem como forte marca o caráter comunitário e filantrópico, enquanto está ligada a um grupo social que aceita a inspiração da tradição humanístico-cristã da igreja católica e, ainda, é concebida com uma instituição prestadora de serviço de interesse público. Podemos tomá-la, portanto, como uma universidade que indica uma educação que tem por objetivo o ensino, o desenvolvimento de pesquisa e extensão como praticas voltadas para a sociedade. Isso posto, fica a pergunta: qual é o papel dos alunos, professores e funcionários dentro da comunidade? Como as instituições privadas do ensino superior tem se adaptado às necessidades do Programa Universidade Para Todos - ProUni?

Domingo de Cocriação e conversa sobre a recepção dos bolsistas - 2°/2013

Como propostas para a recepção do calouros, discutimos que:

• Será feita uma enquete com o objetivo de "recrutar" pessoas para a recepção. O intuito principal é verificar quem tem disponibilidade de dia e horário quando da recepção. 
• Faremos um revezamento para que o SAE sempre fique com alguém do grupo por perto. O escopo é pegar o contato de todos os bolsistas ingressantes.
• Amanhã verificaremos com a PUC as datas que a Instituição fixou para a entrega de documentos e efetivação das matrículas dos calouros e conversar com as responsáveis pela Pontifícia. 
• Outra ideia debatida foi a de alimentarmos o blog do Grupo com textos, reflexões, etc. Foi sugerido a criação de uma Comissão especifica para cuidar disso.

Em relação à recepção: 

• Tiramos que, a principio, utilizaremos apenas os panfletos para informação dos calouros. 
• Caso não tenhamos material suficiente buscaremos realizar parcerias com os CAs.

Como propostas temos: 

• Uma cervejada ou uma parceria com comércios da região. Frisaremos que esta parceria seria exclusivamente para o financiamento do material, nada mais.
• Quanto a data da possível cervejada e como esta se daria, requer a confirmação da data que a PUC fixará para a entrega de documentos.
• Outra questão colocada foi a de deixarmos os recursos administrativos prontos, caso algum candidato tenha problema com o SAE quando da entrega de documentos. 
• Após a coleta de dados dos calouros, marcaremos uma reunião para apresentação do Grupo, exposição dos propósitos, etc..
• Conversamos a respeito do financiamento estudantil oferecido na PUC/Rio, mas não tivemos um encaminhamento no sentido de implementa-lo aqui, ainda. 

Segue as dicas de leitura indicadas durante a reunião:

Programa Universidade para Todos: democratizar ou mercantilizar?
link: http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=1370

O ProUni e as disputas em torno da democratização do ensino superior
link: http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=1385

Onde estamos: o emaranhado de pessoas conectadas que não para de crescer!

No começo eramos poucos estudantes de poucos cursos preocupados em pedir transferências de turno, fazer o bacharelado, monitorias, DPs, dentre outras coisas.

Depois nos juntamos com pessoas de outros cursos e a troca de informação e conhecimento aumentou, daí realizamos um abaixo assinado e garantimos nosso direito de ter nossa voz representada dentro da comissão responsável pela administração de bolsas.

Hoje contamos com mais de 600 pessoas em um grupo virtual, trocando informações, oportunidades e conhecendo verdadeiros amigos. Agora somos uma rede criativa que projeta ações dentro e fora da universidade com a perspectiva de cada vez mais conectar mais pessoas que trabalham, estudam e fazem parte desse emaranhado de relações sociais que transitam entre o mundo e a universidade!

Sobre a criação de um fundo estudantil: conversações do dia 20.05.13

Muito foi falado sobre o Fundo Emergencial da PUC-RJ - o FESP, e muitas ideias surgiram desde então. A discussão em torno da possibilidade da criação de um fundo social para os estudantes da PUC-SP (frise-se: ainda é mera discussão) não depende apenas  da determinação e da força de vontade dos interessados, mas também, em grande medida, depende de certa visão estratégica para que se contemple tanto os seus pré-requisitos necessários quanto o estabelecimento de ações eficazes que não esgote os limites de suas potencialidades. Ou seja: em um primeiro momento o fundo social dos estudantes deverá se ater apenas ao financiamento de atividades pouco dispendiosas, a fim de que se torne o mais viável possível para os seus futuros colaboradores.

Seguindo essa linha, segue abaixo alguns primeiros itens a serem desenvolvidos:

O que é?

R: Trata-se de um fundo social de financiamento para algumas atividades acadêmicas voltadas para as diversas áreas afins, dentre elas educação, assistência estudantil, cultura e capacitação profissional.

Quem serão os criadores do fundo?

R: Membros do ProUni-SE! em colaboração com as entidades e pessoas interessadas

Quais são os objetivos principais?

R:Viabilizar atividades acadêmicas, extensão universitária, capacitação profissional, assistência estudantil, etc.

Como será feito?

R: Os colaboradores(Pastoral Universitária, por exemplo) fomentarão o fundo legitimado pelo PAC(Setor de Atendimento Comunitário)/ Pró Reitoria de Relações Comunitárias, destinando recursos para o ProUni-SE! - Projeto Universitário de Suporte ao Estudante, que fará o repasse para o SONHE e para as aulas de inglês.

Metas:

1. Fomento para o ProUni-SE! (curto prazo)
2. Fomento para o SONHE (curto-médio prazo)
3. Fomento para as aulas de inglês - professores e alunos (médio-longo prazo)

• Vale refeição 
• Certificado valendo horas complementares
• Vale transporte
• material e xerox

Esquema - Proposta 1

Comprometimento e cumplicidade: novas perspectivas para a relação entre o estudante e a COLAP

Nesta segunda, dia 6 de maio de 2013 a Comissão Local de Acompanhamento e Controle Social do ProUni (Colap) organizou uma reunião com os novos representantes da Colaps dos diversos campus da PUC-SP, e mais do que um novo quadro apresentado, a coordenadora de bolsas, Célia Forguieri, apresentou uma nova perspectiva para a atuação desse órgão atrelado ao MEC, baseado na colaboração com comprometimento. Na prática, isso significa que as Colaps atuarão de forma mais constante, conservando a já consagrada estrutura participativa para os alunos interessados em acompanhar tais encontros, de caráter meramente consultivo.

Representação discente da COLAP

A atual representante Analu Sanches, em decisão coletiva, foi indicada para ser a representante discente da COLAP no dia 8 de outubro de 2012, e agora, em cumprimento ao acordo de ficar apenas o tempo necessário para que os novos estudantes conhecessem o funcionamento da universidade, deixará o seu posto para que novos candidatos tenham condições de participar. Os representantes discentes beneficiários do Programa devem ser responsáveis pelas seguintes atividades:

I - exercer o acompanhamento, averiguação e fiscalização da implementação do PROUNI nas Instituições de Ensino Superior (IES) participantes do Programa;

II - interagir com a comunidade acadêmica e com as organizações da sociedade civil, recebendo reclamações, denúncias, críticas e sugestões para apresentação, e se for o caso, à Comissão Nacional de Acompanhamento e Controle Social do PROUNI - CONAP;

III - emitir, a cada processo seletivo, relatório de acompanhamento do PROUNI; e

IV - fornecer informações sobre o PROUNI à CONAP.

Em breve será lançado o edital que será devidamente divulgado por e-mail e neste BLOG.

REUNIÃO DO PROUNI-SE - período noite

• Foi falado sobre a reunião da COLAP que ocorrerá no dia 6 de maio às 17h. Nesta reunião discutiremos com os demais membros que compõem a comissão, formas de divulgar a todos os estudantes bolsistas o processo de escolha do novo representante da COLAP.

RELATORIA - APRESENTAÇÃO DO PROUNI-SE! - MANHÃ - 3/4/2013

às 12:30 abriu-se a roda de conversa entre os alunos presentes, os quais discutiram os seguintes temas:

Querendo aprender línguas?

O inglês é a principal língua falada no mundo todo. Seja para arrumar um emprego bem remunerado ou para ter contato com outras culturas, sabemos o quanto saber inglês faz diferença.

Mas geralmente, pessoas de baixa renda são privadas de se alfabetizar em outras línguas, já que escolas de idiomas costumam cobrar pela mensalidade, em média, aproximadamente R$150,00, sem contar o preço do material, entre outras coisas. 

Pichações preconceituosas: uma reflexão sobre a onda reversa ao movimento de inclusão e formas de combate à discriminação nas IES

Estamos muito orgulhosos com a repercussão do ProUni-SE!(Projeto Universitário de Suporte ao Estudante) em nossa universidade, que surgiu com a expectativa de assegurar a igualdade de direitos e a comunhão entre os bolsistas do ProUni, sobretudo os que estão chegando agora, que são, entre todos, os que mais estão vulneráveis à grandes dificuldades que o ingresso no ensino superior pode trazer. 

Contudo, chegou-nos recentemente a mensagem de que encontraram uma pichação no banheiro dizendo que o "ProUni é uma bosta mesmo", isso bem quando estávamos no contexto da discussão sobre acesso e permanência no ensino superior com pesquisadores consagrados no estudo do Programa Universidade Para Todos.

"ProUni é uma bosta mesmo"

A pessoa que viu a pichação era um bolsista do ProUni e disse que isso o revoltou. Segue uma resposta dele: